習得造句

習得造句

• 1、古往今來只有一人曾習得起死回生之術…
• 2、王毅運轉了一下體內的靈力，這混莽之氣頓時消散一空，對他來說這根本就絲毫不用擔心，畢竟他可是習得了獸氣斗門決，并且還有著龍龜之氣的人。
• 3、研究表明，漢語學前兒童在接受正式的識字教學之前，就已經能夠從視覺上認知漢字部件，并能從日常的生活和閱讀中自然習得一些漢字。
• 4、照樣憑借身體原來的本能，神級反應，習得秘法，使自己的藏形匿影更加出凡入圣。
• 5、后來他又師海蟾子劉操，習得金液還丹訣。
• 6、技術上這一目標如果能夠實現，便可設想建立一個“課堂教學和自然習得相結合、班級授課和個別教學優勢互補”的對外漢語教學模式。
• 7、而當時梵音公主花舞痕自幼習得一身好武藝，聰慧無雙，決心報國，看著國家積重難返，不禁憂心忡忡。
• 8、濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閱讀，而閱讀是使他們學習得好的最重要的補救手段。
• 9、首先采用共享草圖算法從目標訓練樣本集中學習得到目標的活動基模型，然后把活動基模型嵌入粒子濾波觀測模型中。
• 10、看來這次我跳崖未死，又被這武功極高的女子所救，早已是上天注定，若我拜那女子口中的婆婆為師，習得絕世武功，待日后找東方不敗報仇，豈不是易如反掌! [hao86.com好工具]
• 11、關于漢語被動句的第二語言習得研究，現有的研究主要是關于被動句的語法形式的習得，關于被動句語用功能的習得還不多見。
• 12、以第二語言習得理論、認知學習理論和圖示閱讀理論為依據，闡明學習策略在第二語言習得中的重要作用。
• 13、于心中悟得貞靜，于行中習得自我。
• 14、期末考試快到了，雖然我復習得很周到，但我心里還是七上八下的，生怕自己考不好。
• 15、惟一持久的競爭優勢，也許就是比你的競爭對手學習得更快的能力。
• 16、我們的實驗表明，學習得到的感受場模板在空間頻率和方向上都有一定的選擇性。
• 17、男主獨孤少誠生來便為家仇所累，費盡心思習得了絕世武功，還掌握了六韜三略。
• 18、恐懼是本能的天生的情感，但恐懼的形態卻是環境的結果，是經學習得來的，什么事情可以引起恐懼，恐懼到什么地步，是約定俗成的，是由大家一起來規定的。
• 19、憑借著在都市生活中習得的侵略性和街頭智慧，外來者能夠毫不費力地組建起暴力集團并最終接管這個小鎮。
• 20、總是為你憂心，香煙迷惑你心。煙癮讓人揪心，危害讓人寒心。處處替你留心，勸你戒煙用心。望你不要煩心，多多習得養心。世界無煙日，愿你明白我心，遠離煙草天天開心。
• 21、個體通過在回避一個不愉快的刺激，所習得和記憶時建立的一種條件性回避行為。
• 22、由于這些言語與電報中的電文風格相似，所以這個習得階段的言語經常被稱為電報式言語。
• 23、集合令大眾之酒與小眾之酒，你選哪一隊?摘要味覺是與生俱來，但也是可習得的。
• 24、他從藝已經快十個年頭，因武學悟性極高，已習得童淵的百鳥朝鳳槍，并且還青出于藍而勝于藍，年紀輕輕居然又自創出“七探蛇盤槍”。
• 25、習慣鼓掌習慣禮貌習慣贊美習慣給面子，哪里有一件事情能比偽善讓我們學習得更久駕馭得更渾然天成不著痕跡？
• 26、中考的日子日益臨近，感覺復習得不錯的你，一定要再接再厲，發揮自己最大的潛力，感覺復習不怎么樣的你，也不要浮躁，要知道臨陣磨槍，不快也光。誠心祝愿你考場上“亮劍”，為自己。
• 27、我從賓四先生教我對歷史應懷有溫情和敬意。
• 28、十年寒窗苦，老師最辛苦。弟子有進步，指點靠師父。嚴謹與樸素，有多少付出？習得煉金術，從此不讀書！只愿孝敬恩師和父母！擺下謝師宴，聊表謝師情！
• 29、只有六根清凈，方能習得這巔峰武道。
• 30、恭喜宿主習得降龍十八掌——亢龍有悔。
• 31、那個學生對英語句型練習得很熟練。
• 32、這個女兒自小伶俐，跟父兄習得一手好弓箭，端的百發百中，穿楊貫虱。
• 33、語言習得的關鍵期與大腦半球語言和其它認知技能側化的時期吻合。
• 34、我最近習得彈指神通，此刻正為你開始運功，按出一片溫馨情意，在天地間伴隨電波，發送到你的手機，會在周末給你帶來一陣驚喜，祝你順心順利。
• 35、人不管被生活的浪濤沖到了什么位置，都不能看作這是自己的終點，而應該把這個位置當作向更遠大的目標奮進的起點，總覺得只要奮斗，就有廣闊的前途，總有一種今天要比昨天學習得更好、工作得更好的信心。
• 36、踏上求學新征程，大學生活不蹉跎，習得新識細研究，五湖四海結兄弟，嬉戲快樂好生活，祝你新的大學生活智慧更上一層樓。
• 37、然而，目前還沒有研究表明，在正式教漢語兒童學習識漢字之前，是否也能夠從日常生活環境中自然習得一些文字，并能夠從視覺上認知漢字部件。
• 38、本是唐朝的一位偽道士，無意在山洞躲雨，撿到一本《靈符秘術》，在習得書上的一些皮毛后開始裝扮成道士做些坑蒙拐騙的勾當。
• 39、作者也期待教師或家長能陪伴兒童一起使用學習電玩，鼓勵兒童在邊學邊玩的過程中匯整習得的知識。
• 40、小孩習得下列各語言時，漏掉情態助動詞理論可能預測到的字序為何？
• 41、睡眠是一種習得行為，養成習慣會有助于這一過程。
• 42、為了能提高記憶效率，既快又準確地掌握詞匯，本文從列表記誦法、系統學習法、構詞記憶法、大量閱讀法及語境學習法等方面對英語詞匯習得的方法進行了探討。
• 43、當然，就這個起點而言，該說的都已經說得很清楚了，經由練習和實驗，我們可以習得一項能力，就是將發派給潛意識的指令，與信心結合。
• 44、今日習得烏龜法，得縮頭時且縮頭。
• 45、看來這姬發遠不如伯邑考有才華，自小也不曾習得治國齊家之術，不足為慮。
• 46、再一個封閉的社會里，一對爛父母的孩子在獨立思考前無機會成長為正常的人，由于流動性太小，無機會看到正常的人。自然會去把那些爛行為當成正常的模式加以模仿。矛盾就在于，隨后又很難習得獨立思維。
• 47、因為在專業上缺少積累與耐心、在自身領域中站不住腳的人們，當他們對待社會現象發言時，也會搖搖晃晃、底氣不足，因缺乏自律而漏洞百出。只花很短時間就習得一種新語言而夸夸其談的人，是比較不能夠信任的。專業經驗也是一種經驗，而今天時代的寵兒仿佛是“理論”而不是“經驗”。
• 48、掌教師兄，此子眼露清明，不似歪邪，既然習得我脈心法，便是天意，不如就交給師弟帶回峰門好好培養。
• 49、我國終于實現了夢寐以求的航天夢，幾代人不斷咨詢探索沒有嫌棄工作環境的好壞和個人得失，這樣的精神是我們值得學習得。
• 50、不假思索：他復習得很全面，對于老師提的問題，他都能不假思索就回答出來。
• 51、我同意受虐是一種習得行為嗎？
• 52、自知之明通常是最難習得的，也是人們最不樂于接受的，但是殘酷無情的真理卻是最重要的。
• 53、采一朵“童真無邪”，快樂跟著心花怒放；摘一枝“童言無忌”，如意隨著春景常在；捧一束“童心常在”，幸福伴著冬青不敗，世界兒童日，習得童年純真，留得生活溫馨，世界兒童日快樂。
• 54、語義習得與概念發展同時進行。
• 55、實驗結果顯示主詞疑問句比受詞疑問句較容易習得，而且不同年齡層的小孩所呈現的結果是相同的。
• 56、經過苦練，他終于習得鐵布衫功夫。
• 57、經過幾年的察看，研討小組得出的結論，想讓先生言語學習得更快，最好讓先生在切身處地的狀況，就是要以口語溝通。
• 58、最終，通過對測試卷的結果進行分析來獲得標記性和語言詞匯習得困難的相關性。
• 59、本文對聾童漢語述賓結構習得的特征進行調查分析，著重列舉了聾童漢語述賓結構異常運用的四種類型。
• 60、周公自成仙之后始終守在蕎漁鎮上，終日與這些鳥獸為伍，因此早已習得與它們交談的本領，在和火烈烏竊竊私語幾句之后心中已有大概。
• 61、這并不是說，人類大腦中存在某種“神靈”模塊，就如同人腦存在的進化為專供習得語言的語言模塊那樣。
• 62、成年后為深入探究宇宙人生的奧秘，不畏艱險，跋山涉水訪求多位巖穴高隱之士，虛心求教釋道儒乃至藏傳密學，因緣際會習得許多不傳的法門和秘學。
• 63、張強學習得法，成績提高很快。
• 64、不假思慮：他復習得很周全，對于教員提的問題問題問題問題，他都能不假思慮就答復出來。
• 65、所滋生各樣有生命的動物，各從其類;人為萬物之靈長，習得存生之道。
• 66、所以，探討中國英語習得過程的石化現象，找出合適的應對措施也就成為英語學術探討的主要問題。
• 67、凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
• 68、回稟大人，小的幼時曾到家附近一個德隆望重的文人家中偷學過幾年，故而習得些許字詞。
• 69、出生與平民之家，自幼習得一身好武藝，以一柄長劍或單刀行走與江湖，是個鋤強扶弱，行俠仗義的少年英雄。
• 70、然而天降異人，機緣巧合之下竟然習得修妖之法，從此人妖兼修，踏上了大陸人妖兩界的巔峰。
• 71、針對四種非類指用法的特點，合理的教學方法、學習策略會促進此語法項目的習得。
• 72、我在烹飪上的敏感和進取心要遠遠高于語言和女人，在目前我還只能說一口西葡混合語、還沒泡到一個巴西妞的時候，我就已經僅僅通過品嘗和自我揣摩習得了豆飯的烹飪技巧，能做出令我所有的巴西朋友都感到驚訝的上好的豆飯。
• 73、據說是南宮家獨步于焚天城的武技，上品武技五霞掌，只有南宮家天賦驚人的子弟才能有資格習得。
• 74、何昊心中一喜，雖然大日金鐘罩沒有得到提升，但習得陰陽亂斬后，他的進攻力提升了一大截，進退自如，攻守平衡。
• 75、同樣地，華盛頓也不是向困難屈服的英雄，英國史學家特里維廉說，華盛頓“已經習得了勇者最大的秘密，就是心中雖有最壞的打算，存有放棄的念頭——但在行動上卻永不屈服”。凱瑟琳·德林克·鮑恩。
• 76、可以單挑的時候用，也可以在隊友擋拆的時候用，總之呢，只有在平日里練習得足夠熟練，才能在比賽當中天馬行空地耍起來!歐文，托尼帕克。
• 77、武俠小說中郭靖不小心吃了梁子翁的藥蛇，功力大增;楊過偶遇神雕而習得獨孤前輩的武功絕學等均可能在游戲中發生。
• 78、研究和分析學習者在第二語言習得過程中的心理現象，可以幫助我們更深刻地認識外語教學的性質。
• 79、知道如何解讀自己的人才能習得他人心中的智慧。
• 80、你練習得越多，就越不會總想著左右開弓，而且這樣一來，你會發覺事情處理得更快更省力。
• 81、因為技術和理論的東西可以因為經驗增加而變得成熟，習得的技術如果不經由經驗來獲得再確認，那么就沒有意義了。
• 82、動機作為一種非智力因素，因其間接影響到學生英語學習效果，已成為二語習得領域里一個重要的研究課題。
• 83、為什么我這次沒考好？是不夠細心，是沒讀懂題，還是考試前復習得不夠認真？
• 84、借助上海話的音系模型，我們從三個方面分析了上海話音系習得：區別性特征、音系單位和詞層。
• 85、要真正習得《龍甲神章》須得求教桐柏宮歸虛子。
• 86、我般若門可是仙家大派，你可以習得我的大法。
• 87、郭靖早年在蒙古部落成長，拜哲別為師，習得射箭的技能，可百步穿揚，曾一箭雙雕，技驚四座。
• 88、言語習得是一個復雜的過程，是個體內部言語機能的成熟與外在環境刺激相互作用的結果。
• 89、這會拓寬他們的知識面，改善早期兒童教育，培養他們的意識和欣賞類型，這些都不可能從教科書上習得。
• 90、烏風蠅卵邊荒毒蟲烏風蠅之蟲卵，習得喂養祭練之法后可依法孵化，使用限制，玩家四十五級以上。
• 91、煙雨樓中有一紅牌，乳名喚作玫兒，妙年十七，自幼在教坊中長大，習得絲竹歌舞，樣樣皆精，并且秉守貞潔，無人能夠染指。
• 92、我們為什么不應當，像研究某些復雜身體器官那樣，去或多或少地研究，像語言這樣的認知結構的習得。
• 93、另一方面，大學生的道德成熟入程又是他們自動習得道德知識、踐履道德行為、形成道德習性的入程。
• 94、如果上官少游一直安分守己，夏炎煊絕不會動他，將來上官少游可能會成為新一代宗主，但是上官少游習得噬魂魔功后，吞噬夏炎煊，自封成為宗主，卻是好景不長。
• 95、本論文的目的在于研究用意識增進法教授母語中無冠詞系統的第二語言習得者冠詞，是否有利于提高他們使用冠詞的準確度。
• 96、語言習得者對省略句中代詞的理解是不可以隨心所欲的，而是要受到一些條件的限制。
• 97、本座發下宏愿，將佛法帶到人間，造褔人間，也需將天書文字傳與百姓，懂得天書文字方能明義佛法精髓，爾等若是有心可去佛學堂習得此文字。
• 98、事實上，“推遲滿足感”是心智成熟的人必備的能力，也是需要掙扎和鍛煉才可以習得的能力。
• 99、正是這種感覺，精深練習不是簡單的掙扎，而是有目的的奮斗：選定目標、努力爭取、評估差距、回到原始步驟。而且那種感覺同其他東西一樣，是可以通過學習得到的。髓鞘質的一個進化優勢是，它能夠使任何回路絕緣化，甚至是那些我們一開始不喜歡的。
• 100、我們必定是朝著自己的目標有意識地走了一部分路程，然后在不知不覺中一躍而取得了成功。我們做得最好或最完美的事情，都以經長時間反復練習得到充分掌握為前提，最終在不經意中像樹上飄落的樹葉一般降臨到我們頭上。我們最后要做的都在無意識之中完成了。