主考造句

更新時間:2024-06-02 17:50:30

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主考造句

  • 1、雖然他這一次主考失利,但他馬上重整旗鼓,投入再考的復習中去。
  • 2、主考人設問題時必須表達清楚。
  • 3、李維常對劉林說完也隨那差官而去,感覺他這個主考倒像是那個女扮男妝的差官跟班。
  • 4、這里的主考官是太傅胡廣,副考官司徒劉寵,中常侍曹騰,監考官是由太常許訓,光祿勛楊賜,太仆劉囂,宗正劉修,少府李膺組成。
  • 5、任隨苦苦哀求主考官就是不準吳琛再進考場。
  • 6、主考人傷心地看著我?!鞍D匪瓜壬?,”他以悲傷的聲調說,“你剛剛把那個小孩壓死了!”。
  • 7、申請考試者需向主考單位繳納考試費。
  • 8、主考官歐陽修以為它脫盡五代宋初以來的浮靡艱澀之風,十分賞識,曾說“讀軾書不覺汗出,快哉!老夫當避此人,放出一頭地。
  • 9、從平民考秀才,要連闖三關,知縣主考的縣試、知府主考的府試、本省提學官主考的院試。
  • 10、考點單位的主考、副考領導正在各考場外認真巡視檢查著,突然發現一位考生神色異常地來到參考的考試教室。
  • 11、不過這次春試不是劉大人主考,而是龐老賊主持,你想金榜題名還需到龐老賊府中拜會,否則極可能名落孫山。
  • 12、眾多因素所依賴的考試成績只不過是某個匿名主考者的主觀評價。
  • 13、過了一會兒,主考人砰砰地敲了起來。雖然聲音聽得很清楚,但我過了好一會兒才作出反應。
  • 14、我只要一想到明天要去面試的事,便不寒而栗,萬一主考官很兇時怎辦?
  • 15、鄧女士的女兒賀薇羽參加完面試后央求主考老師。
  • 16、主考人傷心地看著我。
  • 17、主考人一刻也沒有離開教室以確保不發生作弊。
  • 18、主考人對我所做的一定是滿意的。
  • 19、這是一種主考人喜歡抓住的粗心錯誤。
  • 20、主考官說完,便把手中的寶珠筆示意了一下,意思是就以寶珠筆為例。
  • 21、主考官覽卷之下,心中甚喜,認為此人抱經世之才,確是國家棟梁,當今正是用人之時,即點了一甲第一名。
  • 22、在向主考官提出保留錄取名額的請求后,她挑燈夜戰,開始“閉關修煉”標準普通話。
  • 23、確確實實的獲得了大明乙丑科會試的參考資格!而且咱們的張瑞圖大主考還買一送一,指示三位副主考替張大少爺把會考的試卷都做好了。
  • 24、李逵等人肯定是來墊背的,兩道題下來便如人所料地被主考官吳用宣判了“死刑”,最后進入總決賽的便只剩下宋清和蔣敬兩人。
  • 25、這十名武舉人,在三位主考大人的帶領下,英姿勃勃的來到了大明宮外廊站好,待玄宗就座后,高力士開始高聲唱班。
  • 26、在你把考卷交給主考人之前,檢查一下。
  • 27、隨之響炮之聲,鼓樂齊鳴,儀程一畢,主考官當眾開拆御封試題,展開一看,遂發言道“第一道為筆答題,各邦國使臣各自可以漢文字或本邦國文字書寫完畢上交。
  • 28、學生將與項目主管和主考老師進行面談。
  • 29、一群求職者排隊等待面試,結果每位求職者都慘遭修理,灰眉土臉地從主考官辦公室出來。
  • 30、他腳下利落,步伐迅捷,快步流星走去,片刻到了費彬三位主考的房門外,伸手敲了敲門,等候里面發話。
  • 31、她的主考官補充說,她理應把車子停下來,和這位身上濕答答、在公車站牌等車的男子互相說明狀況。
  • 32、浙江省東陽中學考點也有人作弊,主監試上報,考點主考隱瞞不報。
  • 33、韓愈看后,立即有了主題,他沒有用駢體,而是用古文體揮筆而就,寫得很順利,但主考官看了以后,卻把試卷放在一邊。
  • 34、畢業證書由這些主考院校與國家自考委聯合頒發,國家承認學歷,畢業證書的權威性和信譽度很高。
  • 35、而浙江隊的張礎禹由于正確書寫出難度系數極高的“分爨”的“爨”字,獲得了主考官的贊揚以及現場觀眾的一片歡呼。
  • 36、主考人對我的表現想必是滿意的。
  • 37、由此一來,春闈過后新進士都要到主考官的府上拜碼頭,稱主考官為座師,自己則以門生自居。
  • 38、把你不想讓主考人看的詞句整整齊齊地劃掉。
  • 39、陳佩斯依舊到場擔任主考官,不過與前幾次不同,對于決賽,陳佩斯格外嚴格,摳細節甚至摳到了男演員的喉結。
  • 40、主考人對我的駕駛想必是滿意的。
  • 41、在主考監考時任何學生想作弊都是冒險。
  • 42、巫山峽,十二峰,云靄靄霧騰騰,本主考從天而降。
  • 43、把那主考官竟然耍了個二五眼。
  • 44、而作為主考官的南春堂對此竟不問不聞,外面巡考也是睜一只眼閉一只眼。
  • 45、在鑒定人鑒定之后,而不是主考官判卷后,你才有權提出查卷的申請。
  • 46、就在文官們知道這件事情不可挽回時,身任臣相之職的范純仁,開始將矛頭對向趙孝錫這位欽命主考官。
  • 47、畢竟,以前古代并沒有蒙童考試,只需參加鄉試院試成為童生,且縣令為主考官。
  • 48、我繼續往前開著過了一會兒,主考人砰砰地敲了起來。
  • 49、他是白手起家的百萬富翁喬治赫斯特的兒子,他意識到他父親接受加利福尼亞北部的一份叫舊金山主考官的報紙的印刷來清償賭債。
  • 50、你待會兒回答主考官問題時,態度要從容不迫。
  • 51、她拒絕嫁給一個官商的兒子,投考了紐約戲劇藝術??茖W院,主考官在錄取評語欄中寫道這個卓越的孩子會像鮮花一樣盛開。
  • 52、中心擁有一流的專業師資團隊,全部為歷年參加藝考招生面試工作的主考官、考委會評委、各高校在職教師。
  • 53、這個時候,未被錄取的徐士廉等人,在朝堂外擊“登聞鼓”,舉報主考官李昉賣人情取舍不公。
  • 54、你留在這辦公室,我倆一起當主考官,一起招騁吧!
  • 55、主考人可以挑選任何一個學生回答問題。
  • 56、主考官講話對成果的總結做更多的和更仔細的閱讀。
  • 57、外表并不代表一切,但是主考人首先會注意到這一點。
  • 58、副主考為趙晉,榜發,士論大嘩,以趙與總督噶禮通同賄賣關節也。
  • 59、學校慫恿他使用污油,并且掩蓋研究中的缺陷,為此,在外聘的主考人前,他的答辯失敗了。
  • 60、最后定個清水衙門的閑職去做主考,必然是公道公正,人人滿意。
  • 61、副主考官拿著從考場沒收的作弊器,按規定應當終止作弊考生的本場考試,這位副主考官卻建議記者向公安機關報警。
  • 62、三進院落正中是“聚奎堂”,為正副主考官的辦公室,兩邊也有幾個小院,是同考官、內監試、內掌卷等“內簾官”們辦公居住的場所。
  • 63、根據不同的賽期,分為“快問快答”、“金牌主考”和“模唱節奏考核”三部分。
  • 64、一位牛津大學的現代語言學生說,當年面試時,主考只是向他提了一個與科目無關的英文字,讓他“借字發揮”,抒發己見。
  • 65、對于主考官來說最重要的是搞清楚這些結論是誰做出來的。
  • 66、主考人必須清楚地提出他的問題。
  • 67、主考官向他解釋詞意是“徹查或探究”后,他先寫出了“窮”字,后又通過之前在閱讀過程中遇到的“鞫問”一詞,推理出題目應該就是這個“鞫”字。
  • 68、只見從天空中站著一位鶴發童顏的老者,這位主考官見到該老人,連忙向他作揖,參見大長老。
  • 69、面試時,他對答如流,畫地成圖,主考官十分滿意,當場決定錄用他。
  • 70、眼神飄忽——主考官會覺得這是一位沒有安全感、對任何事都不抱有信任感的應試者。職場面試,注意細節。祝你面試成功!
  • 71、本港院校委任海外著名大學及學院的學者為校外主考人,使學術水平得到保證。
  • 72、就我而言,我認為不管對主考人還是應考人,考試能夠顯示一個人所掌握的東西以及掌握的程度。
  • 73、進入考場,見到主考官時,不妨有意大聲地說幾句有禮貌的話,做到先聲奪人,緊張的心情就會自然消失。
  • 74、投考者們考得不很理想,但主考官竭盡全力讓盡可能多的人通過。
  • 75、我繼續往前開著。過了一會兒,主考人砰砰敲了起來。
  • 76、轎至臺前停下,首先是主考官江夏郡王李道宗,魏征,三位副主考官長孫無忌、褚遂良、李淳風,在臺前下轎,前呼后擁走上彩臺一一入座。
  • 77、發文田文鏡,調撥他今秋的糧食十萬石到榆林,叫他心里先有個數!昨日禮部有個折子,直隸今年鄉試主考還沒點。
  • 78、當日,內閣將主考官柏葰革職,在家聽候傳訊,不得上朝,兩位副主考暫行解任,聽候查辦。
  • 79、主考者可挑選任何學生來回答問題。
  • 80、主考官們都是人。
  • 81、他的考試成績使主考官感到滿意。
  • 82、我不敢告訴主考官我正經受產前陣痛,以防他取消我的考試資格。
  • 83、同樣的,論文是一種很正規化的文獻,它是為了回答主考官的兩個主要問題。
  • 84、在面試過程中沒有清楚的劃分雙方誰是面試的主考官誰才是被面試者.
  • 85、另一個主考人看同一份答卷可能會給高得多的分數;
  • 86、我們的社區論壇包括一組真正奉獻的專家主考自愿他們我們的成員與所有分享他們的可觀的知識和經驗的個人時間。
  • 87、面試前資格復審時間由招錄單位通知考生,參加面試的具體時間由招錄單位所在市(州)主考機關通知考生。
  • 88、主考人嚴厲地考問學生三個鐘頭。
  • 89、不要鋒芒畢露。讓主考控制面試過程。
  • 90、他害怕說出這句話會給別的首長造成麻煩,于是就沉默不言,他用那停滯的目光盯著巴格拉季翁的面孔,有如答錯題的小學生注視主考人的眼睛。
  • 91、杰克遜怎么會進入這所大學的?乙:他一定是勉強及格或者是因為和主考人有交情才進去的。 【好工具hao86.com】
  • 92、在口試時,你應該在主考人員面前表現出你所能達到的最高水平。
  • 93、這個高度原創的答案激怒了主考官,結果該學生考試不及格。
  • 94、回答前可以請求主考澄清問題。
  • 95、學生談論他們在學校的教育情況及興趣,然后對他們的專業提出一些問題或想法,并回答主考者的問題。
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