學宮造句

學宮造句

• 1、此番來到西河學宮，若無學丞鼎力相助，難以晉謁圣師，大恩大德，待他日再報。
• 2、剛才在外面，只能看到新人學宮云山霧繞間的一鱗半爪，就已經覺得十分壯觀，進入學宮之后，才能看清楚學宮的全貌。
• 3、本文著重于詳細厘清稷下興衰的前因與始末，并對學者有關于其學官制度與學宮地點的不同意見做討論，冀圖呈現認識稷下的完整輪廓。
• 4、文廟亦稱學宮、黌宮，坐落在古縣城東門內大街東首路北。
• 5、嘉靖年間，學宮南北西三側均保存尚好，東側本是縣學生員的齋舍，此時與芳草街的市井民居混在一起。
• 6、西河令丞、學宮學官等一應大小官員，早已聞知主君將至，紛然猬集衙署前，袍服濟楚，肅穆恭立，一起列隊迎候。 【hao86.com好工具】
• 7、其善三;光緒之季，學堂興而黌舍廢，鐵路設而驛站裁，故以學堂附學宮后，鐵路附驛站鋪后，以著變通之自。
• 8、閬中縣文廟是學子舉行祀孔典禮的地方，同時也是縣城的學宮。
• 9、考察歷史事實，我們發現稷下學宮里沒有墨家學派，只是存在一些墨家思想，這些思想是在學術融合過程中相互吸收的結果，并不能說明墨家學派存在于稷下學宮。
• 10、在大學語文教學中，教師如同學生步入文學宮殿的引路人，其任務是打開文學宮殿的大門，而宮殿里面的富麗堂皇和琳瑯滿目則要學生自己去探索發現。
• 11、學宮之成，則州辟、舉賢良方正、茂才計十九人，公車征左中郎、博士計四人。
• 12、稷下學宮是戰國時期齊國的一所著名學府。
• 13、不然，一旦君侯自絳都歸國，以彼之情性而論，聞知墨家學難，必急于星火，親臨西河學宮，稽察其中之詳情，吾則殷憂太子之位岌岌可危矣。學宮造句。
• 14、愿殿下宜當機立斷，早定大計，風行雷厲，兵發學宮，敉定學難，再無躊躇不行，蹉跎時機也。
• 15、為了發展廉州府的文化事業，王鑒捐俸銀修復府縣學宮和被毀的書院，并從江浙地區選聘兩位資深望重學術超群的舉人，來廉州府任山長和教授。
• 16、桐城文廟既是元、明、清時期祭孔的禮制性建筑群，又是一座學宮，是桐城縣學和儒學教官的衙署所在，屬“廟學合一”的文教活動場所。
• 17、稷下學宮的建立，孕育了齊文化豐富的養生思想。
• 18、她將家搬了兩次，最后搬到一個學宮古代的學校旁邊，每天可聽到瑯瑯書聲，可看到揖讓進退之禮，使孟子變得溫文而雅，行坐有禮。
• 19、被克隆的上市公司忍無可忍找上門來，昨天上午，沈陽科學宮里發生了兩家公司的品牌之爭，并為此險些上演“全武行”，其中一家是著名上市公司“科利華”。學宮造句。
• 20、后出任連山、長樂二縣教諭，歷署電白、鎮平、樂昌學宮，卓有賢聲。
• 21、望殿下請勿優柔寡斷，舉棋不定，當飆發電舉，麾兵西河，拘囚圣師，驅散弟子，問罪墨門，懲戒他家，聚攬士心，穩帖學宮，庶幾不負君侯臨別所寄之厚望重托也。
• 22、不久清廷下旨批準，廣方言館遂在上海城內舊學宮后、敬業書院之西破土興建，由上?？h儒學教諭章安行擇地購料、負責籌辦。
• 23、今天番禺學宮仍保存完整，廣東貢院僅余明遠樓，但知道它們的人卻少之又少，一段輝煌歷史就此沉埋。
• 24、文侯常巡蹕西河學宮，召集諸家大師飲宴歡敘，觥籌交錯之際，黽勉其相與交流切磋，貫通思想，兼容并包，弘揚學說。
• 25、在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。阿·費爾斯曼。
• 26、孟巖稍微猶豫了一下，一想烈塵現在跟自己是準翁婿關系，學宮也對自己很重視，應該不會有什么危險。
• 27、上郡學宮襄助上郡守城，功莫大焉，全宮所有博士弟俱有封爵。
• 28、田大夫與牟將軍二人，當即刻隨吾同行，率領赳赳武卒，星陳夙駕，日夜并行，奔往西河學宮，應對墨家之事也。
• 29、首先學宮具有規模宏大的校舍條件，“開第康莊之衢，高門大屋尊崇之”，正說明校舍建在交通要道，并且相當宏偉壯觀。
• 30、汝等不加細思致想，掀起學難，招致釁端，辱沒學館，做下此等菲薄尊長、擾攘學宮之事，全無些許繩墨規矩，豈不怕儒、法、兵三家嗤笑我墨家之家聲門風耶?
• 31、西河學宮血漫流，諸家圣師枉斷首。
• 32、從此他苦練書法，學顏體的清勁豐肥，學歐體的開朗方潤，學“字畫湯”的奔騰豪放，又學宮院體的娟秀嫵媚。
• 33、鄒衍曾游學稷下學宮，以學問重於齊。
• 34、至于這鄖陽府學宮嘛，這老頭兒卻是根本不可能知道的，在四百年后的同一個地方，人家文刀早就把這里一草一木都摸了個滾瓜爛熟。
• 35、稷下學宮，對于天下的儒士來說，那就是心里的圣地，而追根求源，稷下學宮可以上溯到上古之時，道家的確立，隨后因為百家的興盛而徹底確立了下來。
• 36、流布于稷下的道家各派，在稷下學宮的學術交流環境中彼此互有交流、激蕩。
• 37、迨戰國，齊威王開第康莊之衢，置高門大屋，設稷下學宮。
• 38、當周實行至學宮魁星樓下時，突然有人攔住馬頭，周迎面遭到槍擊，連中七槍斃命!開槍者是前清參將楊建廷等團勇。
• 39、科學宮的建成改善了科技人員的工作環境。
• 40、學術自由、環境寬松是視下學宮最基本的特點，也是它取得成功的重要原因。
• 41、一時之間，群賢畢至，諸子咸集，傳業授道，習經學藝，門生如云，聲勢浩大，學宮規模，恢廓壯觀。
• 42、稷下學宮與稷下學術，給后人留下了一份寶貴的文化遺產。
• 43、此番魯莽滅裂之舉，雖實出乎朝堂內外眾人之意，固傷乎墨家師生之面、刺乎墨門上下之心，然足可為學宮諸家隨繼欲趨步效仿者深切誡之。