大江歌罷掉頭東

這首詩是周總理所作詩歌里最著名的一首，作于1917年，赴日留學前，表示學成之后，定要像破壁而飛的巨龍一般，為祖國和人民做番大事業。

首聯“大江歌罷掉頭東”起句氣勢雄偉，表達了周恩來負笈東渡尋求真理的決心。周恩來此處用此典，一是表明其志向的豪邁，二也是為了照應東渡日本橫跨大洋江海的經歷?！暗纛^東”掉指船槳，則表明義無反顧的抉擇。此詩句反映的也正是他1917年東渡時立志救國的抱負。

頷聯“邃密群科濟世窮”說的是他到日本求學的目標，即細密地研究多門科學以拯救瀕臨絕境的中國。周恩來自中學始就具有“為中華崛起而讀書”的遠大理想，他所處的時代也正是國內掀起“實業救國”“科學救國”的呼聲高漲時期，留學潮中的中國青年大多抱有到國外尋求先進思想、先進技術以報效國家、拯救中國的愿望。故他在國內革命需要時可以放棄在日本的留學，又可以為了革命的需要于1920年到歐洲勤工儉學。

頸聯“面壁十年圖破壁”借達摩面壁修禪的故事反映出詩人刻苦鉆研欲達到的境界和追求。西來的達摩禪師從長江之南一葦渡江到達嵩山少林寺，在山洞里面壁十年默默修禪，終于將印度佛教成功傳入中國，成為禪宗初祖。周恩來表示東渡留學也要有達摩面壁的精神，而且學成之后要達到如巨龍破壁騰飛的境地。周恩來將“面壁”和“破壁”巧妙地結合起來，不僅在修辭手法上是一種藝術創造，更重要的是表達出一種不同凡響的人生追求。

尾聯“難酬蹈海亦英雄”則表明他此次為了革命需要放棄留學的豪氣?！半y酬蹈?！奔措y酬蹈海之志的意思，“蹈?！笨捎袃煞N理解，一是跳海殉身之意，如近人陳天華留學日本，為喚醒沉睡的中國民眾，毅然投海自殺，以示警醒；二是到了晚清時，出洋尋求真理亦稱“蹈?！?。

這首詩大氣豪邁，用典也很巧妙，表達出不同凡響的人生追求和偉人的巨大氣魄。